FIA Todo Terreno salió de los recintos feriales para llegar hasta las comunidades y propiciar una acción transformadora en la gente con 3 proyectos específicos: Caracas Ciudad Sensible, Pedagogías Sensibles y Espacios en Tránsito. Desde 2016, IAM Venezuela se unió a estas iniciativas que promueven los espacios de aprendizaje sensible en la ciudad.
Amarillo
Hercilia Garnica. 10/03/2017
De la Feria Iberoamericana de Arte derivó el proyecto FIA Todo Terreno como una estrategia cultural destinada a llevar las experiencias artísticas fuera del recinto ferial con el propósito de que esas intervenciones involucren a las comunidades y que sea la propia gente la que motorice y desarrolle los murales, exposiciones o lo que sea que decidan en conjunto.
Hasta los momentos, explica la diseñadora gráfica y artista, Vanessa Avendaño, han desarrollado tres líneas estratégicas de acción: Caracas Ciudad Sensible, Pedagogías Sensibles y Espacios en Tránsito en varios lugares de Caracas.
Para la ejecución de los proyectos han establecido alianzas con organismos, instituciones y empresas diversas: Arts Connection Foundation, Alcaldías de Baruta y El Hatillo, Embajada de Estados Unidos, Telefónica y Odebrecht, entre otros.
“Es una forma de resistencia”, señala Avendaño a modo de conclusión. Esa es su reflexión en torno al proyecto FIA Todo Terreno del que ha formado parte con varias experiencias artísticas en comunidades de Caracas.
“Es revitalizante, nos permite seguir adelante”, señala además quien ha sido curadora de varias de las intervenciones integrales de espacios e instituciones de carácter público que se han emprendido en la ciudad con la idea de que sean acciones culturales transformadoras que promuevan nuevas experiencias de ciudadanía.
Caracas: Ciudad Sensible
Con esta propuesta se piensa en el arte como un elemento transformador de entornos comunitarios y la idea es hacer intervenciones en espacios públicos urbanos como parques, plazas, jardines, calles, fachadas.
El trabajo transformador en realidad consiste en que la gente, el ciudadano común, el vecino, se conecte con su entorno, con las calles que transita todos los días, con ese muro que ya no mira porque ni pintura tiene, y piense en otras dimensiones y posibilidades. Que imagine otra estampa y otro ambiente y luego participe activamente en esa transformación. Solo así se genera un verdadero sentido de pertenencia y un vínculo afectivo con la escuela, el barrio, la urbanización.
“A través de este tipo de intervenciones se constituyen nuevos saberes y experiencias que inciden en estrategias para percibir e interpretar los espacios públicos en el marco de su apropiación y usos individuales y colectivos”, se explica en un folleto institucional de FIA Todo Terreno.
Pedagogías Sensibles
Se abordan intervenciones artísticas integrales a veces con carácter efímero y otras con carácter permanente en instituciones educativas públicas. La ejecución del proyecto va acompañada por un plan de reforzamiento pedagógico dirigido a docentes, estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa. Se organizan talleres de sensibilización porque el propósito es que se vea a la escuela como un espacio para la creación.
Espacios en Tránsito
A la velocidad que se transita en Caracas muy pocas personas son capaces de notar los espacios peatonales, los canales exclusivos para bicicletas, el estado de las aceras. Todos esos elementos urbanos forman parte de un todo y poco importa si el paso de cebra está demarcado frente a una escuela, si en las zonas residenciales se privilegia al carro y si los peatones llegan a reivindicar sus derechos alguna vez.
De esas distorsiones citadinas surgió el proyecto Espacios en Tránsito, con el objetivo de proponer intervenciones artísticas en espacios destinados a la movilidad de bajo impacto: tránsito pedestre, transporte colectivo, transporte en bicicleta, patines, patinetas. Se idean recorridos sensibles que promuevan la integración del habitante que se desplaza a través de la ciudad con el paisaje propiamente urbano mediante la activación de una experiencia sensible.
Estas son algunas de las intervenciones de este proyecto:
LA CASA AZUL
EMILIO NARCISO
2011
FORMAS PUNTUALES
MAYRISETH VARGAS
2011
DESCONCIERTO
CONRADO PITTARI
2011
WAY, (VALLA IMAGEN EN MOVIMIENTO)
EFRAINUGUETO
2011
GUAIRE, (VALLAS PUBLICITARIAS PASEO ENRIQUE ERASO)
AMADA GRANADO
2011
DESPLAZAMIENTOS, (VALLAS PUBLICITARIAS PASEO ENRIQUE ERASO)
YURI LISCANO
2011
PLAZA BOLÍVAR DE LAS VEGAS DE PETARE
EMILIO NARCISO
2012
EL PAYASO
ASDRÚBAL COLMENÁREZ
2012
HACER EL BIEN, HACIÉNDOLO BIEN
PEDRO MORALES
2012
EN CONSTRUCCIÓN
JULIO PACHECO RIVAS
2012
NARANJA Y BLANCO
NANÍN GARCÍA
2012
DRIPPING HORIZONTALES
SIGFREDO CHACÓN
2012
TELICROMÍA
ALÍ GONZÁLEZ
2012
PARQUE LA CIUDADELA
MICHELLE ORTÍZ
2013
AMARILLO, HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS
MARYLEE COLL
2013
YO SOY, 1ERA FASE
MARÍA VIRGINIA PINEDA
2013
YO SOY, 2DA FASE
MARÍA VIRGINIA PINEDA
2013
YO SOY, JARDÍN DE INFANCIA, 3ERA FASE
MARÍA VIRGINIA PINEDA
2013
AMARILLO
MARYLEE COLL
2013
JARDÍN LUMÍNICO
CARLOS EDUARDO MENESES
2013
ENCUENTRO CREATIVO: CUERPO Y ESCULTURA
CLAUDIO GALLINA
2013
HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS (PARADA DE TRANSPORTE PÚBLICO)
FLIX
2013
SALÓN DE ARTE Y CIENCIA, ESCUELA MUNICIPAL BÁRBARO RIVAS
VANESSA AVENDAÑO
2014
TALLER DE SERIGRAFÍA
DANIEL MIJARES
2014
EXPOSICION ESTAMPANDO Y RECICLANDO
ORIANA BASTARDO
2014
EXPOSICIÓN BARBARO RIVAS PARA LOS NIÑOS
VANESSA AVENDAÑO
2015
SUSTITUCIÓN DE CLASES DE EDU. FÍSICA POR HIP HOP
INSTRUCTORES DE DANZA
2015
TALLER DE ESTAMPADO CON STENCIL
VANESSA AVENDAÑO
2015
MICROLAB EL HATILLO, CALLE SANTA ROSALÍA
GUSTAVO MARQUEZ, SOFIA SIMÓN, LORENA MARQUEZ
2015
MICROLAB EL HATILLO, CALLE EL PAUJÍ
SOFÍA SIMÓN
2015
1ERA FASE LUDOTECA, ESCUELA BÁRBARO RIVAS
TALLER INDEPENDIENTE – UTOPÍA PORTATIL
2016
MURAL PEATONAL, ESCUELA LUISA GOITICOA
LORENA MARQUEZ
20016
LLUVIA DE COLORES, LAS MERCEDES
EMILIO NARCISO
20016
CALVARIO PUERTAS ABIERTAS, EL HATILLO
CRISTINA MULLER
2016
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